Karl Fisch y Scott McLeod son dos educadores estadounidenses que de forma muy didáctica nos hacen reflexionar sobre los cambios sociales que se derivan de la vertiginosa evolución tecnológica. En una presentación magistral creada en video y llamada Did you know?, argumentan basándose en datos más o menos contundentes que no estamos preparando a nuestros hijos para los problemas que deberán resolver en este inminente futuro.
Entre otras, esta presentación predice que en el año 2013, las capacidades de razonamiento de un supercomputador excederán a las del cerebro humano, y que en el 2049, un ordenador de mil dólares podría exceder las capacidades de razonamiento de toda la raza humana. Verdaderamente estas predicciones son escalofriantes y nos recuerdan que la realidad siempre superará a la ficción, yo mismo, que soy muy aficionado a imaginar escenarios de ciencia ficción, me quedo perplejo cada vez que imagino lo que la tecnología nos traerá en este alucinante siglo XXI.
Pi es el símbolo matemático usado para denominar la razón existente entre el perímetro y el diámetro de una circunferencia. Su valor tiene infinitos decimales pero lo solemos encontrar como 3.1416 o 3,1492654 dependiendo de la precisión con la que se quiera trabajar. Ayer 14 de marzo se celebró su día mundial en la comunidad de matemáticos y aunque parezca una freekada rememorarlo os puedo decir que la comunicación interactiva le debe muchísimo a este mágico número y a sus hermanos phi y e.
Los amigos del Blog Salmón publican una lista de características que según el Dr. Alonso Puig, miembro de la New York Academy of Sciences y de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia, deben existir en todo entorno creativo:
- Aceptación del error como base del descubrimiento, aprendiendo a gestionar la frustración.
- Suspensión del juicio sobre si algo es válido o no, sustituyéndolo por la escucha y la pregunta.
- Pasión. Las emociones tienen una inmensa importancia en el despliegue de los talentos y de la creatividad.
- Entorno de confianza. La confianza es básica porque las personas no solemos arriesgarnos ni adentrarnos en lo desconocido.
- Multiculturalidad y multidisciplinaridad. Los equipos más creativos son aquellos compuestos por personas que ven la realidad desde ángulos distintos.
- Capacidad para mantener un espíritu de curiosidad y fascinación en un entorno de incertidumbre.
- Que exista un sentido lúdico en lo que se hace, que se trabaje con intensidad pero sin dramatismo.
Ben Shneiderman, uno de los mayores expertos en el desarrollo de relaciones entre ordenadores y personas, propone esta semana en la revista Science una interesante idea: que el método científico haga un sitio a la nueva realidad de un mundo en red. Lo llama Ciencia 2.0.
Tal como explica la Universidad de Maryland en un comunicado, el nuevo método combina la investigación científica convencional, basada en hipótesis contrastadas rigurosamente en laboratorio, con los métodos de investigación en las ciencias sociales. Finalidad: comprender y aprovechar mejor el uso de las redes sociales que ha posibilitado la sociedad de la información.
La propuesta no es teórica, ya que su laboratorio ha dado significativos pasos en esa dirección. Pero Shneiderman advierte que estos estudios no se pueden medir en laboratorio y que desarrollan el método clásico de las ciencias sociales, al diseñar intervenciones que mejorarán aspectos de la vida actual como el comercio electrónico, las redes sociales, la asistencia sanitaria o la respuesta social a un desastre natural.
Aunque la Ciencia 1.0 sigue siendo fundamental, dice Shneiderman, la Ciencia 2.0 reclama un cambio en las prioridades que afectará a la financiación de la investigación, a la educación y a la evaluación de resultados de investigación.
Es una imagen totalmente estática. La animación que ves la crea nuestro cerebro debido a ligeras imperfecciones en el diseño evolutivo del sentido de la vista.
Umh, se podría aprovechar este curioso efecto para algunas acciones de comunicación interesantes.
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